阻碍 教师专业发 展的因 素分析,阻碍教师专业发展的因素分析

社会发展，以及一些经济的变化，文化的差异，人心的变化，都影响了教育的发展。经济体制，政治文化，很多人对教育的误解，都是影响教育发展的因素。是思想的局限，因为现在有很多思想上的局限，人们放不下很多传统观念，所以教育不是很全面。环境因素根据社会心理学，一个人的发展很大程度上取决于社会心理环境。社会经济文化发展水平，全社会对教育的地位和价值的认识和看法和-1，教育改革和发展对学校教育和-1的要求，教育行政部门对教师培训和发展的政策导向和奖惩机制等。

可以肯定的是，良好的经济发展水平、政府对教育的宏观重视、全社会尊师重教的良好氛围、新一轮课程改革提出的挑战和要求、教育行政部门重视和鼓励的良好政策导向教师成长与发展都将是教师。学校因素。学校是教师教育教学的主要场所，也是发展的主要阵地教师-2/。学校的工作氛围，领导的管理水平，学校的制度建设等。

2017年10月29日，秋意浓浓，晨风清冷，我开了将近两个小时的车。随着山势的起伏，我终于走近了巩义，“子美”这个词是一代诗人杜甫的词。杜甫一生都觉得对不起人民，对不起国家，对不起人民。他虽因战乱流离失所，却不改豪气干云的本色。

但是，对我来说，一次又一次的回来，会成为一种理想和现实。作为“周素娟中原名师工作室省级名师培养对象”，周素娟校长是我敬仰的导师，子美外国语小学是我成长的摇篮。每次离开都是带着学习的心来的。每次说再见的时候，我的思绪都起伏不定。这一次，我又来了！《等一只兔子》本来可以这样被教进子美外国语小学的报告厅，但是人山人海，巩义市本地学校、外地学校以及相关学术团体的老师聚集在一起，虽然秩序井然的人很多，

1。从教师 专业知识来看，目前师范院校的课程设置不利于就业前知识的培养教师-2/。目前我国师范大学的课程设置过于偏重各个核心的学科知识专业，基础课专业所占比重过大，而教育学专业课程对应的一般教学知识、学科教学知识和情境教学知识所占比重过小。这使得师范院校的学生在班级管理、教育研究、教育评价、教学实验、多媒体教学等方面缺乏有效的训练。

2.从教师 专业的道德性来看，社会对教师的道德期望与教师本身的道德要求还是有一定的矛盾的。尤其是在当前改革开放的大环境下，出现了师德滑坡、职业倦怠等现象，不可避免地会出现一些背离教师职业道德的行为。3.根据教师 专业的培训，与世界上大多数国家相比，我国中小学教育水平偏低。近年来，我国中小学教师队伍整体素质明显提高，小学、初中、高中教师学历合格率比1997年提高了约5-19个百分点。

1，教师职业价值认同。教师收到教师在教育、社会关注和认可教师职业等方面积累的知识和能力。2.教师职业的理想追求和价值认同是教师-2/发展的立足点。所谓职业认同，就是一个人内心认为自己所从事的职业是有价值、有意义的，并能从中找到乐趣。

摘要职业教育是一种实践性很强的教育形式，对国家的建设和发展具有重要意义。与基础教育和高等教育相比，我国职业教育基础不稳，体系脆弱，发展经常受到阻碍的影响。本文从职业教育发展的现状-3阻碍职业教育发展的因素出发，提醒社会职业教育的重要性。影响职业教育发展的因素。职业教育、基础教育、普通高等教育和成人教育共同构成中国社会主义教育体系的四大板块，是社会主义教育的有机组成部分。

2002年，在党的十六大报告中提出“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”，明确提出发展职业教育是当今教育的战略重点之一。第二，现阶段我国职业教育的发展现状长期受历史原因和社会观念的影响，人们往往忽略了人和社会需求的多样性。大多数人选择千军万马过独木桥的高考，让职业教育成为无人问津的悲情一幕，导致大量大学生找不到工作，社会蓝领工人相当匮乏，导致技术工人短缺。