中班科学 量豆子 教材分析

作为一名教师，编写幼儿园科学活动教案至关重要。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学恰当的教学方法，中班科学制作活动教案《做豆腐》做豆腐太难了，做豆浆对孩子也有好处，科学活动设计方案中班科学教育要紧密结合幼儿的实际生活，以身边的事物和现象作为科学探究的对象。

article 1: 1。Say 教材大纲指出，终身教育背景下的优质学前教育强调科学教育首先要细心呵护和培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探索欲。为了使化学实验成为儿童科学领域的一项实践活动，我们试图将化学实验变成儿童，使之成为儿童感兴趣的游戏探索活动，既让儿童自始至终保持对探索的兴趣，又让他们感受到化学实验的奇妙。这个活动是特别设计的。

在日常生活中，孩子对各种食物的色、香等方面的体验更多，也在不断接受不偏食、合理营养等科学知识教育。但是怎么才能分辨出食物中含有哪些营养成分(比如淀粉)？因此，本课设计了以下活动:1 .观察化学魔法，激发探索的兴趣和积极尝试的欲望。2.了解淀粉遇碘变蓝的现象，初步了解生活中哪些常见食物含有淀粉。

【活动目标】1。知道种子可以生长，初步了解植物生长所需的一些自然因素。2.尝试记录帮助种子成长的方法，体验帮助种子成长的快乐。【活动准备】1。班级绿色家园责任田照片(2)。2，雨，阳光，蚯蚓ppt，视频。3.记录纸(幼苗的形状)、记号笔和展示板。【活动流程】一、引出主题。1.前几天我们在责任地里种了什么？(花生)它们发芽了吗？

种子长大了谁来帮？让我们一起来看看吧！第二，种子宝宝在成长。看ppt，了解春雨、阳光、蚯蚓是如何帮助想要长大的种子的。1.春雨(1)这是什么声音？原来是春雨。春天到了，春雨哗哗地下着，落在绿色的家园里，落在泥土里。(2)种子宝宝喜欢吗？为什么？春雨过后，种子宝宝又饱又肥。2、太阳①谁来帮忙？