仪器分析实验报告,大学仪器分析实验报告

仪器分析实验课程改进与实践仪器分析实验课程改进与实践陈奇峰、马翔。-1/Yes仪器-3/该课程是一个非常重要的实践教学环节，具有突出的特点，关键词:仪器分析；改进；实践本文主要根据原文仪器-3实验-1/，来自仪器-3/，改进现有的仪器分析实验课程，提高仪器实验课程的教学效果。

1、实验目的:(1)学习测定铜的技术；(2)掌握原子吸收分光光度法的原理。2.实验意义:土壤是植物生长的基地，是动物和人类赖以生存的物质基础。因此，土壤的质量直接影响着人类的生产、生活和发展。但近年来，由于农药的不合理施用和污水灌溉，各种污染物通过各种渠道进入土壤。当进入土壤的污染物量超过土壤的自净能力时，就会导致土壤质量下降甚至恶化，影响土壤的生产力。

在我国常规的土壤监测项目中，金属化合物包括镉、铬、铜、汞、铅、铜；非金属无机化合物包括砷、氰化物、氟化物和硫化物。有机化合物包括苯并(a)芘、三氯乙醛、油类、挥发酚、DDT、六六六等。地壳中铜的平均含量约为70毫克/千克；全球土壤中铜的含量一般在2100mg/kg之间，平均含量为20 mg/kg。我国土壤中铜的含量在3300mg/kg之间，平均含量为22mg/kg。

1。水的硬度是多少(标准)水的硬度是根据水中钙离子和镁离子的含量来计算的。这两种离子含量越高，水的硬度越大。硬水是指硬度为1630度的水。比如从深层流出的泉水、深井水多为硬水，软水则是硬度低于8度的水，如雨水、池塘、溪流等地表水。目前水硬度的标准单位是mmol/L(毫摩尔每升)。传统单位有mgN/L(毫克当量每升)、德制度、美制(英制)等。目前国内常用的硬度单位有mg/L(毫克每升)、mmol/L(毫摩尔每升)、mgN/L(毫克当量每升)。偶尔有用户使用德国度，用德国度除以2.8可以换算成国家标准值mmol/。

实验 Record，只要写下你在过程中看到的，比如烧杯中的一种试剂是什么颜色，加入另一种什么颜色的试剂后变成了什么，加热多少度产生了气泡和颜色变化，如果有数据结果-。过程记录不会太多，写数据什么的就行。总之要看你写的是什么化学-1 报告，无机化学，有机化学，物理化学分析化学仪器-3。