幼儿发展优势分析报告,幼儿动作发展的案例分析报告

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幼儿幼儿园教师教育研究优势:首先幼儿教师最了解幼儿幼儿园的情况。了解幼儿幼儿园教育保护的情况是开展教育研究的前提和基础。幼儿老师是幼儿朴的教育保护工作的践行者。他整天看到的、做的、想到的都是幼儿 Park的教育保障工作，对幼儿 Park的教育保障工作的对象、任务、内容、流程非常熟悉。这些都是提出和研究课题的最有利条件。

其次，幼儿幼儿园教育的对象是幼儿，教育研究的对象一般是幼儿，幼儿，并且处于恒定状态。不了解幼儿，教育保护工作就很难有效开展，做好教育研究就更难了。幼儿园的老师和领导，尤其是老师们，整天和-0在一起，对每一个幼儿了如指掌，这样不仅有利于教育研究，也能使相关的实验研究不被假象所迷惑。

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