学前教育所在行业分析,学前教育专业:培养师资和为儿童工作

一是师资，即为各类师范院校、幼儿园培养师资；二是儿童工作者，即学前教育相关机构的工作人员，如学前教育行政工作者、社区学前教育指导员、儿童图书编辑、儿童广播电视节目编导等；三是为学前专业高水平学历教育输送学生,就业行业主要分布在教育、传媒、心理咨询等领域,学前教育职业目标:为各类师范院校、幼儿园培养师资；为儿童工作；学前专业高水平学历教育输送学生,学前教育职业前景:研究生方向:学前教育本科毕业生可申请教育学或心理学硕士。

截至2010年，河北省共有幼儿园7368所，在园幼儿168万人，学前三年毛入园率达到65.35%。学前教育是终身学习的开始，是国民教育体系的重要组成部分，也是重要的社会公益事业。改革开放以来，特别是新世纪以来，我国学前教育取得了很大的进步，知名度也逐渐提高。但总体来看，学前教育仍是各级教育的薄弱环节，主要表现在教育资源短缺、投入不足、师资力量不健全、体制机制不完善、城乡发展不平衡、一些地方存在“入园难”问题。办好学前教育井关系到亿万儿童的健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。

职业规划对于个人来说是一个宏大的命题。不是一朝一夕想出来的，也不是求别人就能解答的。在漫长的人生跨度和实际工作中需要很多很多年的尝试和探索，最终会从模糊逐渐变得清晰。但是如果你在学校是为了完成某门课程的作业，你可以多看看资料，然后结合自己的初步想法去完善。像业内分析，说白了也是一个空洞的概念。如果你真的想去分析，你必须是业内老手才能看得更清楚，得到独特的见解。否则就是东拼西凑。

学前教育职业目标:为各类师范院校、幼儿园培养师资；为儿童工作；学前专业高水平学历教育输送学生。一是师资，即为各类师范院校、幼儿园培养师资；二是儿童工作者，即学前教育相关机构的工作人员，如学前教育行政工作者、社区学前教育指导员、儿童图书编辑、儿童广播电视节目编导等；三是为学前专业高水平学历教育输送学生，本专业培养思想道德素质好，专业知识扎实-0，能在教学保障机构、教育行政部门及其他相关机构从事教学保障、研究和管理工作的复合型人才。学前教育职业前景:研究生方向:学前教育本科毕业生可申请教育学或心理学硕士，就业方向:该专业就业区域在全国相对均衡。就业行业主要分布在教育、传媒、心理咨询等领域，就业单位主要有省市幼儿园和早教中心。