教育市场需求分析报告,二手房价格市场需求分析报告

当前质量教育我国质量已发展到快速增长阶段教育1993年行业萌芽，国有质量出现教育机构，公立学校开设音乐、美术、手工艺等课程；从2003年开始，优质教育进入摸索生存阶段，政府支持优质教育综合评价纳入继续教育体系。优质教育机构就是在这个阶段开始商业化运作的。从2013年初开始，继续教育系统的利好政策开始实施，行业内的在线和直播技术开始发展。

其中质量教育占比最高。2020年质量教育整体营收达到4523亿元，占整体教育行业市场规模的22%；其次是职业培训，营业收入达到3701亿元，占2020 教育培训行业的18%。综合来看，质量教育是中国教育培训行业发展的重要领域。值得注意的是，“双减”政策对K12学科教育是毁灭性的打击，预计2021年教育培训整体市场会下降到1.81万亿，K12学科培训市场会出现更多。

截至2020年一季度末，我国网民规模超过9亿，互联网普及率超过60%。随着互联网技术向各个领域的不断渗透，也为传统教育的改革发展提供了强大的动力，加速了教育的信息化进程，促进了在线教育的发展。在线教育行业产业链目前在线教育主要是在培训机构和学校机构之间发展。如下图所示，在线教育行业的产业链主要包括三部分:内容提供商、技术提供商、平台提供商。

2020年3月，教育发布了《关于加强“三课堂”应用的指导意见》。《意见》指出，到2022年，在广大中小学全面实现“三个课堂”常态化应用，建立健全利用信息技术扩大优质教育资源覆盖面。由此可见，在政府推动教育信息化发展的大背景下，中国在线教育行业有着良好的发展机遇。

k12 教育的现状及前景如下:中国k12 教育行业企业:参与企业较多，分为线上线下辅导和教育信息化。在整个K12课外辅导产业链中，在线辅导机构主要以内容、平台、工具、家教O2O的形式存在。公司很多，但规模都不大，主要基于“基础产品免费，增值服务收费”的创业商业模式的特点和趋势。创业公司普遍处于探索盈利模式的阶段，未来行业的整合性和爆发力会更大。

总的来说，线上线下都属于ToC 市场。线上面临用户获取成本高、粘性低的问题，线下面临师资资源不稳定，扩张对管理等综合能力提出了更高的要求。教育信息化主要在ToB这边，受益于C 需求的升级，但需要更好地与技术结合，受益于教育内容消费的升级，才能提供更好更快的教育产品。前景:线上K12教育需求在升学和提升关注度的压力下激增。

2012年，教育training市场在中国的总价值已经达到9600亿元，年均复合增长率12%。教育在培训行业总量快速扩张的同时，竞争也变得更加激烈。以北京为例。北京每年新增300多家培训机构教育同期自然“死亡”的约有300家。当前素质教育中国素质已发展到快速成长阶段教育行业萌芽于1993年，有国有素质教育机构，公立学校开设音乐、美术、手工艺等课程；从2003年开始，优质教育进入摸索生存阶段，政府支持优质教育综合评价纳入继续教育体系。优质教育机构就是在这个阶段开始商业化运作的。

质教育 市场占比教育中国培训行业占比最大教育培训行业市场2020年整体规模达到20.56亿元。其中质量教育占比最高。2020年质量教育整体营收达到4523亿元，占整体教育行业市场规模的22%；其次是职业培训，营业收入达到3701亿元，占2020 教育培训行业的18%。综合来看，质量教育是中国教育培训行业发展的重要领域。

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