1。做家教做家教自己做家教的经验只能给你一些建议。下面是一些申请家教(有点类似自我介绍)1你的申请建议。但是我有信心做到这一点家教(后面我自己玩)2说说我的学历，说我语言沟通能力很强，可以无障碍的和孩子交流(等等。)3说说我关于现在的缺点家教。然后说说我是怎么想的，我会怎么处理(比如我发现我家教现在会出现家教老师不负责任，我就是不练书处理孩子的学习，但我不会这么做。我会做好自己的工作，对学生负责)4谈谈我自己的教育方法，以及我将如何把这种更好的教育方法教给孩子。5总结(说说我如何胜任等。)以下是补习课程结束后(如果要写对孩子的评价，不需要的话请随意)1写下刚开始教的孩子水平好不好。2写一些他们在你教的过程中的态度，以及以后如何提高(比如孩子学习兴趣很好，辅导时总是心不在焉，希望家长以后多注意管理。写下自己对孩子学习的看法(比如经过这段时间的辅导，我觉得孩子可以学得很好，但是他们在这里。
/图片-8/06岁是孩子成长的黄金期，有2000天。是亲子关系和育儿教育方式的形成期，也是家庭教育的黄金期。中国儿童中心近日发布06岁儿童家庭教育指导服务现状调查报告。报告分析基于中国儿童中心在全国八省市进行的问卷调查，分析了我国06岁儿童的家庭教育与指导服务需求现状并提出了改善对策。在孩子06岁这个阶段，第一次为人父母的父母已经开始了无数个“第一”，经历了一个重要的“关键期”，遇到了很多育儿和教育方面的困惑和问题。
同时，目前一些家长学校、家庭教育指导服务中心和各类社会服务机构缺乏规范管理，家长学校的主体地位和渠道没有得到充分发挥。在此背景下，中国儿童中心发起了此次调查，也为推动家庭教育立法提供了科学的事实依据。共收集了36，000份问卷。中国儿童中心党委书记丛介绍了“06岁儿童家庭教育指导服务现状调查报告”的主要内容。
8、k12教育的 现状和前景k12教育现状及前景如下:中国k12教育行业企业:参与企业较多，分为线上线下辅导和教育信息化。在整个K12课外辅导产业链中，在线辅导机构主要以内容、平台、工具、家教O2O等模式存在。公司很多，但规模都不大，主要基于“基础产品免费，增值服务收费”的创业商业模式的特点和趋势。创业公司普遍处于探索盈利模式的阶段，未来行业的整合性和爆发力会更大。
总的来说，线上线下都属于ToC 市场。线上面临用户获取成本高、粘性低的问题，线下面临师资资源不稳定，扩张对管理等综合能力提出了更高的要求。教育信息化主要在ToB端，受益于C端需求的提升，但需要更好地与技术结合，受益于教育内容消费的升级，才能提供更好更快的教育产品。前景:在继续教育的压力和对教育重视程度的提升下，K12的在线教育需求激增。
9、教师有偿 家教现象出现的客观原因有哪些中小学教师从事有偿家教是我市教育领域的热点和社会各界高度关注的焦点，也是教师管理过程中不可回避的问题。为加强对教师队伍的管理，我市教育行政部门于2002年出台了相关文件，倡导义务家教，禁止校领导、名师、特级教师、骨干教师搞带薪政策家教。对此，各界看法不一，众说纷纭。禁还是不禁，需要基于现实进一步调查和讨论。
(见表1)从学生问卷抽样调查结果可以看出，我市城区学生参与家教具有以下特点:一是学生参与家教并接受辅导的情况较为普遍。无论是初一还是初三，无论是初一还是毕业年级，对家教的需求都很大，第二，毕业班参与家教的学生比例远高于非毕业班。初中毕业生80%左右，高中毕业生50%以上。
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