学前教育职业行业分析,2022学前教育行业分析

幼师职业的前景还是比较广阔的。现在很多人都在关注孩子的教育，所以幼师这个职位目前还是比较吃香的。幼师专业毕业生不仅可以在各类幼儿园担任幼师职务，还可以在亲子园、早教机构从事儿童潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学、辅导和项目推广工作。此外，他们还可以在各类儿童兴趣班、特色班、电视媒体领域从事儿童音乐、舞蹈等艺术指导和儿童节目的策划与主持，还可以开设家长班，指导家庭教育。

学前教育专业发展前景根据国务院的总体要求和部署，各地把大力发展学前教育作为落实教育规划纲要、推动新时期教育科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政一把手亲自抓，把实施学前教育 3年行动计划放在重要位置，作为保障和改善民生的重要举措。二是幼师队伍建设取得重大突破。各地大力推进公办幼儿园教师编制审批，加大培训力度，采取多种措施加强各级幼儿园教师工资福利保障。

四是学前教育 work总体协调、监督、检查、问责机制普遍建立，管理机构完善，管理力量充实。请参考《中国教育改革中长期发展规划纲要》学前教育专业一直是经久不衰的热点。根据教育部公布的该学院2011年就业情况，学前教育专业就业率≥85%；毕业生人数从5000到10000不等。

(一)行业现状及人才需求1。幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求增加。随着我国人民生活水平的提高，我国幼儿教育发展迅速。2004年，全国幼儿园在园人数达2089.4万人，增长4.5%；幼儿园数量比2003年增加4638所，增长4%；班数增加28876班，增长4%；36岁儿童入学率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点。学前一年儿童入学率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。

虽然近年来全国各地的一些高校都增加了学前教育来培养幼儿教师，但仍然不能满足全社会的需求。比如上海近两年缺1600多名幼儿教师，2004年贵州省缺近万名。江苏省幼儿教师短缺问题尤为突出。近三年来，柳州每年新增幼儿园近20所，新增幼师约30.04万人，其中学前教育的毕业生仅占40%左右。幼儿教师缺口很大。

学前教育毕业后能在幼儿园从事教学保护和研究的教师学前教育其他相关机构的行政人员和教研人才。随着对幼儿教师需求的增加，对幼儿教师的素质要求也相应提高。通过调查了解到，幼儿园渴望学前教育专业毕业生热爱幼儿教育事业，学历高，有一定的教学科研能力，对幼儿教育有新的理念，教学基本功扎实，技能全面，态度良好，愿意长期在幼儿园工作。

学期教育这个行业很有前景，也是很多学习不太好的女生的首选。尤其是二胎政策开放，这个职业的未来只能更好。说到规划，先考个幼师证，然后用爱去面对那些可爱的宝宝。学前教育该专业就业前景非常广阔。教师或儿童顾问；儿童发展评估与指导人员、儿童教育与健康发展政策制定者、儿童教育咨询专家在相关政府机构和各大医院儿科门诊工作；少儿栏目编辑在报纸、杂志、广播电视台等媒体工作；各类儿童产品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

1学前教育Introduction学前教育专业属于教育学，主要课程集中在教育学、心理学、学前专业课程和部分公共课程。主要包括:普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、教育研究方法、学前儿童游戏、学前教育管理学等，学前教育该专业要求学生掌握学前教育的基础理论，形成正确的儿童观和教育观；建立学前教育工人的职业意识，了解学前教育工人的基本职责；对学前教育工作有热情和兴趣；具备基本的钢琴演奏、绘画、手工艺、舞蹈等艺术教学技能，以及运用现代教育技术开展教育教学的能力；培养具有全面学前教育专业知识和技能，较强的教育心理科学素养，能在各类儿童教育机构、教育行政和科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级教师培训部门从事儿童教育、教学和科研工作的高级专门人才。