安利分析报告

案例一:民法中的案例二是父母双亡的未成年人，乙方所属的村民委员会指定乙方的哥哥A为乙方的监护人，并告知甲方，甲方不同意也不否认。A被告知做监护人十天后，B和邻居家小孩打架，结果损失400元。邻居孩子的父母提起诉讼，要求B赔偿损失。法院通知A某出庭，A某拒绝出庭。同时，法院拒绝接受村委会的任命。法院审理后，决定撤销原村委会的任命，同时任命B的姐姐丁为监护人。因此，在谁应该承担赔偿责任的问题上有不同的意见。

b的爷爷奶奶不应该承担责任。请做个案例分析 -1/(包括对案件的简要描述，指出案件争议的焦点及其法律适用，并从案件所涉及的法学理论角度分析)。案例二:刑事案件中，被告人李某租住桐庐县街道公园山路53号一楼，被害人董某租住被告人李某租住房间对面的房间。2004年8月31日上午9时许，被告人李见钥匙插在被害人董某的房门上，即想了想，持刀开门进入被害人董某租住的房屋内。

1。从受伤那天算起。2.谁卖谁负责。3.医疗费、误工费等。4.可以起诉某省B电器厂。Case 分析 报告:书面形式的Case 分析。第一，《产品质量法》规定的诉讼时效为2年，我国规定特别法优于一般法。第二，法律规定这种情况既可以向销售者起诉，也可以向生产者起诉，对方可以作为无独立请求权的第三人。三、应赔偿医疗费、误工费、护理费，如果丧失劳动能力，还应赔偿其他相关间接损失。

什么是案件分析？案例发展1。什么是案例？案例特点:1。案例总是一个接一个的实践，一个接一个的故事是一个接一个教圈的榜样。总是结合事件。它不是一个简单的呈现，而是一个需要围绕一个主题来描述和进行的过程。可能是突发事件，可能是突发因素造成的。你可以描述这些事件，描述你在实践过程中的所思所想，描述你事后的所思所想，所以案件可能不是一个事件，也可能是多个事件，但都是围绕同一个主题。

案例不能是静态描述。所以，案例不同于一般的事例和例子。不一定要附着在其他物体上。2.案件就是事件。教学事件都是案例吗？案例的阵营中可以包含哪些内容？一个案例就是一个典型事件。第一，个体解释整体解释整体，个体解释一般；第二，通过这个事件的启发意义，可以说明一些道理，这也是典型的。第二种意义上，我们需要深入思考，不能只固定在用一个事件解释所有的场景。

诚信案例分析 报告首先进行案例分析，然后得到启示，最后实施。一般意义上的“诚”即诚实、真诚，主要指主体真诚的内在道德品质；“可信”即信用信任，主要指主体内心真诚的外化。“诚”更多的是指“内心的真诚”，而“信”则侧重于“外在对人的信任”。“诚”与“信”的结合，形成了一个内涵丰富的词汇，内外兼修，其基本含义是指诚实守信。

信的意思是相信。失信的各个方面:当今世界，失信现象非常严重，引发信用危机，影响经济发展，扰乱生活秩序，例如，在中国大陆，一些政府官员欺骗上级，欺骗下级，腐败现象严重。在商业交易中，假冒伪劣商品屡禁不止，我国约有35%的企业受到假冒伪劣产品的侵害，此类产品年产值高达1.3万亿元。商家对顾客冷漠敷衍，虚假广告，毁约做假账的现象相当普遍。