用形态分析法创新手机,形态分析法创新案例

创新是指主体根据一定的目的和任务，在已有信息的基础上，通过思考或行为，获得有价值的新成果的活动。创新思考方法让我们更容易完成任务，更快接近目标。以下是我整理的关于具体方法的资料创新思维方法。我们来看看吧！创新思维方法中包含的具体方法:形象思维(1)形象思维是指以具体形象或意象为思维内容的思维形态，是人类的一种本能思维。人一出生，就会在没有任何老师的情况下，以形象化的方式考虑问题。

抽象思维表达具有一般属性的个别事物，形象思维通过独特的形象表达事物的本质。因此，作为形象思维的逻辑起点，形象概念是具体形象所包含的东西的本质。(2)形象的行动思维是反映和认识世界的重要思维形式，是培养和教育人的有力工具。在科学研究中，科学家除了抽象思维外，还经常运用形象思维。在企业管理中，高度发达的形象思维是企业家在激烈复杂的市场竞争中取胜不可或缺的重要条件。

Combination创新方法不是任意拼凑不相关的部分、方面或因素，而是将同一整体的所有部分、方面或因素有效地连接起来。1产品组合法1)同源组合法同源组合是将两种或两种以上相同的产品进行组合。任何相同的产品都可以组合，但是组合出来的效果会不一样。比如一支笔放几支不同颜色的笔芯，就构成了一支多用笔；将指甲钳、锉刀、剪刀和挖耳勺放在一起，组成多功能修剪盒；一些学生将烟雾传感器和温度传感器结合起来制作火灾报警器；市面上有一种锅，有蒸、煎、炸、炸的功能。

可以通过主体添加和异质杂交两种方式实现。现在的产品基本都是多功能的。比如现在的电视可以看电视，上网，玩游戏，连接电脑办公。西南石油大学机电学院2011级学生Leo设计了一款集平面连杆机构绘图、演示于一体的多功能教具。(3)任何产品的分解和重组都可以看作是零件的有序组合。我们看到的组合玩具和组合机床都是分解重组的例子。

凡事有利有弊。不能只片面的看一件事。就像智力手机对大学生一生的影响一样。它有优点也有缺点。在日常生活中，他可能对我们影响很大，给我们带来很大的便利。但是有时候他也会给我们带来一些不好的东西，比如游戏。有的同学上课也在打游戏，下课也在打游戏，无休止地打游戏。所以我们不能确定一个事物是好是坏。

非原创。慢慢看大学生使用手机的情况。要发挥他们的主观能动性，首先要客观了解手机的使用。主观能动性与人的爱好兴趣密切相关。主观能动性驱使人们进行一定的活动，活动的重复会使人们形成习惯，并将其视为爱好和兴趣。这就是主观能动性对人的导向作用。大学生要正确使用手机，需要有主观能动性，充分调动主观能动性，从而正确引导自身发展。

形态 分析法形象与联想的区别:形态分析法是根据形态学习来分析事物的方法。形态 分析法特点是把研究对象或问题分成若干基本成分，然后单独处理某一基本成分，然后分别提供解决问题的各种方案或方案，最后形成解决整个问题的整体方案。联想法是从事物A想到事物B的心理过程..具体来说，就是借助想象，把在某一点上相似的、联系的、相对的、相关的或有共同点的事物，通过选择它们的交流点连接起来。